著重實踐的香港城市大學電子工程系CityU Apps Lab
CityU Apps Lab （CAL）是一個非常着重幫助學生如何應用知識、自負盈虧的機構，藉著提供一個支援平台讓學生有機會將他們的想法實現，並以此作為一個中轉站幫助企業尋找人才，另一方面亦幫助學生尋找合適的企業或項目實習機會。
CAL運作至今已經超過六年，就如CAL Director Dr. Ray Cheung所說，學生是最重要資產，透過積極收集學生的聲音和老師的參與，及對學生抱有寬容的態度，CAL給予學生機會容許他們在校園內嘗試和失敗。「我們重視學生的品格和思考模式的訓練，希望培訓學生的軟實力和硬實力，在一兩個比賽中勝出，獲得數萬元的資助並不代表一個項目或學生的成功，相反更可能出現『飛得高，跌得痛』的情況，」
知識和經驗就像金字塔一般一直由上游留到下游，CAL希望成為一個獨特的平台連接每一位學生，透過相近背景的前輩與後輩之間的互相交流的方式，讓學生在學四年間獲得適切的訓練，透過不同的方式啟發他們走出自己的道路，幫助他們啟動「引擎」。
CAL主要分為以下三個部門，並各自各擁有不同的定位：
Education Team
主要負責學生科技方面知識的訓練，在校內積極舉辦不同的編程工作坊，例如learning coding and prototyping，讓校內來自不同學系的學生，只要是對編程有興趣都能透過該平台學習編程，他們認為編程並不只是應用在電腦科學等科目上，而是每一個領域都已經與編程牽上密不可分的關係，透過跨越學科的交流，讓學生可以學習從不同角度思考和彼此合作。此外，他們亦會邀請來自業界的專業人士舉辦一些編程工作坊及導師計劃，讓學生有機會了解業界最新正在使用的技術，在課堂學習理論以外增添實際應用方面的知識。
Project Team
一方面與校內不同部門聯繫，並在需要的情況下以獨立項目的形式幫助他們開發應用程式，讓學生有機會透過實戰發揮他們所學的知識；另一方面與不同公司或機構合作，例如港鐵，已職前培訓的方式讓學生感受未來的工作模式，預早適應將來的環境。
Robotic Team
一個有學生主導義務經營針對硬件方面團隊，希望讓學生有機會了解更多硬件方面的知識，一方面組成隊午代表香港城市大學參加比賽，例如autonomous、機械魚等等，另一方面為校內及校外學生進行教育工作，舉辦製造機械人的入門工作坊，挑選有潛質的學生加入團隊；又與中學合作建設水底機械人實驗室，並為他們籌辦比賽。
CAL的發展方向
以縱向來說，CAL致力增強學生在科技領域的知識，推動全校以致全港性的編程教育，讓家長及學生有基本的認知，例如認識線上購物平台背後程式運作的原理，希望作為先行者吸引更多院校參與編程教育的推廣；以橫向來說，CAL希望讓學生多了解周邊地區的發展，例如大灣區，透過有系統的方法讓有能力的學生得到更多人的認知，撮合不同院校的學生。
香港科創道路
相對附近城市，本港創科部份的確比較遲緩，然而就如下棋一樣，先行者並不等於最後的勝利者，擁有國際化的視野是香港的優勢，不少深圳企業亦積極聘請香港學生，只要認清自己的不足和能耐，香港在中國創科的大舞台上必定能佔重要的一席位。
科創並不是一條平坦的大道，當中充滿不同挫折和考驗，就如CAL的兩位初期會員，一直為他們的網購平台努力，透過堅毅不屈的精神努力尋找出路，學到的除了是營運一門生意外，更重要的是不斷累積經驗，豐富人生歷練。
Text, Photo: Lucas Mo